哨声响起，抛向空中的篮球在阳光下划出一道弧线，我们班与隔壁班的球赛也拉开了帷幕。场边的记分牌被风吹得微微晃动，仿佛也在期待着这场对决。

我方队员率先运球，篮球在地板上发出有节奏的砰砰声，好像一颗跳动的心脏。我方队员好不容易冲破防线来到三分线外，还没等他尝试投篮，对方队员已经冲上前展开防守，丝毫不给我方发挥的机会。

这时，我方另一名队员抬手要球，持球队员立刻心领神会，只见他左手护着球，右脚往后一撤，随即转身躲过对方队员的阻拦，顺利地把球传到队友手中。篮球在接球队员的胯下灵活穿梭，又好似被一根无形的线牵引着。突然，我方一位队员绕到罚球线附近，恰好“卡”在防守队员的视野盲区，持球队员的眼角余光扫到，立刻将球传了过去。

接到球的队员没有展开进攻，而是做了一个投篮的假动作，防守他的对手果然上当了。等对方跳起打算阻拦时，我方队员忽然手腕一晃，又把球扔了出去，转眼落入从右侧“切”入的队友手中。随后持球队员就像弹簧般跃起，随即抬手把球投出去，动作一气呵成。压根没给对手留反应的时间，球“唰”的一下就进了篮筐。

“打得漂亮！”我方教练开心地大喊起来，他身旁的候补队员们也跟着拍手叫好，连隔壁班的同学们都忍不住喊“好球”。观众席爆发的欢呼声还把树上的小鸟惊得扑棱翅膀飞走了。

接下来的比赛里，双方队员你争我夺，传球、防守都特别认真。比赛结束的哨声终于吹响，我们班赢得了比赛，队员们围在一起击掌、拥抱，即使累得气喘吁吁、汗流浃背，每个人的脸上都洋溢着开心的笑容。

（作者系丰泽区第三实验小学六年级学生）